sábado, 7 de octubre de 2017

SEMANA 04- LIDERAZGO

LIDERAZGO

Se denomina de esta forma al conjunto de habilidades que debe poseer determinada persona para influir en la manera de pensar o de actuar de las personas, motivándolas parara hacer que las tareas que deben llevar a cabo dichas personas sean realizadas de manera eficiente ayudando de esta forma a la consecución de los logros, utilizando distintas herramientas como el carisma y la seguridad al hablar además de la capacidad de socializar con los demás.

AUTO-CONOCIMIENTO:
- Considero que sí me conozco y sé qué capacidades poseo para realizar las diferentes actividades que se me presentes, soy consciente de mis puntos fuertes y de mis limitaciones, y al conocer mis limitaciones en vez de usarlas como algo negativo intento mejorarlas a diario para convertirlas en algo que me ayuden a seguir adelante.

AUTOESTIMA:
- Me quiero, me acepto, me valoro, y también me doy permiso para equivocarme pues de esto también se aprende, me respeto e intento ser honesta conmigo misma y con los demás ya que es la base para una buena relación con uno mismo y los demás.

AUTONOMÍA:
-Tengo una escala de prioridades ya que hay cosas que considero más importantes por realizar más rápido, considero que tengo criterio y objetivos propios, también me considero capaz de tomar mis propias decisiones y hacerme responsable de mis actos si llego a equivocarme pues es también una forma de mejora.

AUTOGESTIÓN:
- Intento cumplir la mayoría de cosas que me propongo y también manejar mis emociones, tanto como mi tiempo y los recursos que tengo, también considero que mis acciones y mis palabras van de la mano.

AUTO-MOTIVACIÓN:
- Mis motivaciones personales son mi familia y pensar todas las cosas que puedo ser y lograr en un futuro y en el transcurso de ellos, me motivo a diario y considero que el miedo es constante pero capaces de vencer, me considero optimista y que transmito buena actitud.

Liderazgo

PATRICIA KATHERINE GUZMÁN CHACÓN- INGENIERÍA AMBIENTAL-142-E

SEMANA 03- AUTOESTIMA II

AUTOESTIMA II

Dimensiones de la autoestima

DIMENSIÓN FÍSICA: Se refiere hecho de sentirse atractivo físicamente, saludable, sentirse vigoroso, evitar conductas que dañen el cuerpo.

Yo me valoro porque actúo de la siguiente manera:
-Cuido más de mis hábitos y evito conductas que dañen mi cuerpo.


DIMENSIÓN SOCIAL: Incluye el sentimiento de sentirse aceptado o rechazado por los iguales y el sentimiento de pertenencia, es decir, el sentirse parte de un grupo. También se relaciona con el hecho de sentirse capaz de enfrentar con éxito diferentes situaciones sociales.

Yo me valoro porque actúo de la siguiente manera:
- Me siento aceptada por mis grupos de amistades.

Resultado de imagen para autoestima

DIMENSIÓN ACADÉMICA: La autopercepción de la capacidad para enfrentar con éxito las situaciones de estudio y específicamente a la capacidad de rendir bien y responder a las exigencias de los cursos.

Yo me valoro porque actúo de la siguiente manera:
- Busco solucionar los problemas que se presenten en el desarrollo de los trabajos.
-Me siento capaz de cumplir con las diferentes actividades académicas que se presenten.

Resultado de imagen para autoestima


DIMENSIÓN ÉTICA: Sentirse una buena persona y confiable. También incluye atributos como sentirse responsable, trabajador, colaborador, respetuoso.

Yo me valoro porque actúo de la siguiente manera:
- Soy responsable y valoro la confianza que me tienen.
-Me considero una persona confiable.


DIMENSIÓN AFECTIVA: Incluye el sentimiento de pertenencia a un grupo social y lo habilidoso que se considere la persona para hacer frente a las diferentes demandas sociales del medio, como relacionarse con los demás o solucionar los problemas.

Yo me valoro porque actúo de la siguiente manera:
- Me considero capaz de solucionar los problemas que se me presenten a diario.

PATRICIA KATHERINE GUZMÁN CHACÓN-INGENIERÍA AMBIENTAL-142-E

SEMANA 02- AUTOESTIMA I

AUTOESTIMA I

Actitudes y conductas auto observadas:

FÍSICO: Requiere de atención y cuidado para poder desarrollar capacidades para convertirlas en habilidades. Se refiere al hecho de sentirse atractivo físicamente, saludablemente y evitar conductas que dañen al cuerpo.

Yo me valoro porque actúo de la siguiente manera:
- Hago ejercicios diariamente
-Cuido mi alimentación
-No consumo aquellas cosas que puedan generar un daño a mi cuerpo
-Trato de dormir mis horas completas


PSÍQUICO:  Es la parte interna de uno mismo, esta a su vez se divide en tres: lo emotivo que está conformado por los sentimientos, emociones y estados de ánimo; la mente, que tiene todos los talentos para llegar a ser productivo, pero es necesario desarrollarlos y ser consciente de ellos para manejarlos positivamente y el espíritu; que es buscar el significado de la vida, la parte más intensa y dinámica.

Yo me valoro porque actúo de la siguiente manera:
- No me expongo a situaciones que alteren mi salud emocional


SOCIAL: Se expresa a través de las relaciones en los papeles o roles que desempeñamos cada uno de nosotros como individuo.

Yo me valoro porque actúo de la siguiente manera:
-Trato de rodearme de personas que contribuyan a mi desarrollo personal.


Resultado de imagen para autoestima

PATRICIA KATHERINE GUZMÁN CHACÓN- INGENIERÍA AMBIENTAL-142-E

SEMANA 01- VALORES

VALORES


Hay 3 niveles de desarrollo moral propuesto por Kohlberg:

Nivel Pre-convencional: Dentro de ello tenemos al Castigo-obediencia que es evitar violar normas respaldadas por castigos, obedecer por obedecer  y evitar daños físicos a las personas y propiedades; y también tenemos al Relativismo instrumental, es seguir las reglas solo cuando va en el inmediato interés de alguien; actuar pos interés y satisfacer las necesidades propias y dejar que los otros hagan lo mismo.


Resultado de imagen para nivel preconvencional de kohlberg

















Nivel Convencional: Dentro de ello tenemos la Concordancia interpersonal que es vivir de acuerdo con lo que esperan las personas próximas a uno o con lo que las personas en general esperan de las personas que están en el rol de uno como hijo, hermano, amigo, etc. También tenemos al orden social y autoridad, que es cumplir los deberes con los que se está de acuerdo. Defender las leyes, salvo en casos extremos que entran en conflicto con otros deberes sociales establecidos.

Resultado de imagen para nivel preconvencional de kohlberg


Nivel post-convencional: Dentro de ellos tenemos al Contrato social, que es ser consciente de que la gente tiene diversos valores y opiniones y de que la mayoría de los valores y reglas son relativas al mismo grupo. También tenemos los Principios éticos universales, que es seguir unos principios éticos por uno mismo.

Imagen relacionada


PATRICIA KATHERINE GUZMÁN CHACÓN- INGENIERÍA AMBIENTAL-142-E